GERER LES CONFLITS POUR FAVORISER LE
VIVRE-ENSEMBLE
GCEI T4.02
PUBLIC VISÉ
Gardien(ne), employé(e), concierge, agent d’entretien, agent d’exploitation, gardien chef et intendant d’immeubles ou de groupes immobiliers d’habitation.
PLANIFICATION
Les dates de formation sont définies avec le client au moins 5 semaines avant le début de la formation.
DURÉE
14 heures réparties sur 2 jours
PRE-REQUIS
Aucun
MODALITÉ
Formation inter / intra-entreprise
ACCESSIBILITÉ
Les aménagements d’accessibilité à la formation et / ou d’accessibilité aux évaluations aux PSH sont envisageables avec le support de notre référent handicap
MODALITES D'EVALUATION
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Evaluation formative continue
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Questionnaires d’évaluation des acquis en entrée et sortie de formation
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Evaluation à chaud de la satisfaction
SANCTION DE LA FORMATION
Certificat de réalisation
ANIMATION
Sophrologue spécialisée dans la Qualité de Vie au Travail et la prévention des risques psychosociaux
EFFECTIF
6 à 12 participants maximum.
Objectif pédagogique
A l’issue de la formation, les participants seront capables de :
- Analyser et prévenir les situations de conflits,
- Développer des stratégies de gestion du conflit,
- S’approprier les outils de régulation pour résoudre un conflit ouvert sereinement,
- Maîtriser et comprendre ses émotions pour sortir d’une situation conflictuelle,
- Améliorer la qualité de sa communication avec les autres.
Moyens pédagogiques
Alternance d’exposés théoriques sous forme de présentations pédagogiques (PC + écran) ainsi que de mises en situation, cas pratiques et jeux de rôles.
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APPORT THEORIQUE
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APPORT PRATIQUE
CONTENU
PEDAGOGIQUE
1. Qu’est-ce que le conflit?
- La typologie des conflits,
- La différence entre désaccord, tension, crise et conflit,
- Les enjeux négatifs et positifs des conflits,
- L’origine des tensions et les signes précurseurs,
- Les situations à risque : pathologies et dépendances,
- Les différentes étapes de la naissance du conflit.
2. Connaitre son type de réaction/comprendre son interlocuteur dans un conflit
- Connaître son niveau d’assertivité,
- Savoir surmonter ses blocages personnels,
- Sortir de sa vision du « vrai » et du « raisonnable »,
- Rendre en compte la vision de l’autre,
- Comprendre et analyser nos préjugés et leurs origines,
- Comprendre l’image que nous véhiculons par nos comportements et différents langages (verbal/non verbal),
- L’analyse des attitudes qui nous déstabilisent,
- L’analyse de sentiments: la colère, l’agressivité, la peur, le stress…
- Le discernement: perception et réalité d’un évènement, d’une situation ou d’un comportement,
- Développer sa confiance en soi.
3. Désamorcer et gérer une situation conflictuelle
- La gestion des conflits organisationnels :
– L’analyse systémique,
– Les différentes méthodes de résolution de problèmes,
– La gestion des conflits intergroupes,
– Le principe « gagnant-gagnant »,
– La négociation,
– La médiation,
- La gestion des conflits interindividuels :
– La gestion de l’agressivité,
– La gestion de la passivité,
– La gestion de la mauvaise foi et des procès d’intention,
– La gestion des jeux psychologiques,
- La gestion de l’après-conflit :
– L’auto diagnostic de son comportement pendant le conflit,
– La mise en place de nouvelles règles du jeu,
– La prévention/régulation des transgressions,
– Faire du conflit une opportunité d’apprentissage.